생성형 AI, 막연한 기술이 아닌 현실의 실무 역량으로 만나는 법

요즘 어디를 가나 생성형 AI 이야기로 가득합니다.

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뉴스나 인터넷 기사를 보면 매일같이 새로운 기술들이 쏟아져 나오고,

과연 이걸 어떻게 우리 삶에 접목하고, 또 우리 아이들에게는

어떻게 가르쳐야 할지 많은 분들이 고민하고 계실 것 같습니다.

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저도 그런 궁금증과 약간의 막연함을 가지고 있었습니다.

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인공지능이라는 단어가 주는 무게감 때문에 선뜻 다가가기 어려웠던 게 사실입니다.

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하지만 최근 한양미래연구소와 함께 범박고등학교에서 진행된

생성형 AI 교육을 통해 이 기술을 직접 체험하고 나니, 정말 많은 것을 느끼고 배웠습니다.

범박고등학교에서 진행된 생성형 AI 교육 현장 전경

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처음에는 그저 '인공지능 교육'이라고만 생각했는데,

막상 수업에 참여해보니 단순한 이론 학습을 넘어 실제 현장에서 활용할 수 있는 역량을 키우는 과정이었습니다.

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특히 인공지능 기술의 최신 동향을 살피는 것으로 시작해서,

요즘 가장 뜨거운 기술 중 하나인 GAN(Generative Adversarial Networks)의 원리를 이해하는 시간을 가졌습니다.

GAN의 원리와 딥페이크 기술에 대해 배우는 학생들

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이 과정에서 딥페이크 체험을 해보면서, 생성형 AI가 가진 놀라운 가능성과 함께

그 이면에 숨겨진 윤리적 문제들을 깊이 있게 학습할 수 있었습니다.

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우리가 접하는 많은 정보들 속에서 어떤 것이 진실이고,

어떤 것이 기술적으로 조작될 수 있는지 직접 경험해보니,

인공지능 활용에 있어서 사용자 윤리의 중요성을 온몸으로 깨닫게 되었습니다.

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이처럼 단순히 기술을 배우는 것을 넘어,

앞으로 이 기술을 어떻게 올바르고 책임감 있게 사용해야 할지에 대한

깊이 있는 고민까지 나눌 수 있었던 정말 귀중한 시간이었습니다.

생성형 AI의 윤리적 활용에 대해 고민하며 실습에 참여하는 모습

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이론적인 이해와 윤리적 고찰을 바탕으로, 본격적으로 창의적인 실습에 돌입했습니다.

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바로 제미나이를 활용하여 다양한 아이디어를 구상하고 대본을 작성하는 시간이었습니다.

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제미나이는 정말 놀라운 도구였습니다.

우리가 상상하는 바를 구체적인 형태로 만들어내는 데 큰 도움을 주었죠.

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예를 들어, 특정 주제에 대한 대본을 작성해야 할 때,

초기 아이디어 단계부터 스토리라인을 잡고 캐릭터를 설정하는 것까지 제미나이와 대화하듯이 소통하면서 진행했습니다.

제미나이를 활용해 창의적인 대본을 작성하는 학생들

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저의 어렴풋한 생각들을 명확한 문장과 시나리오로 발전시키는 과정은

마치 유능한 조력자가 옆에서 함께 작업하는 것 같은 느낌을 주었습니다.

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덕분에 평소에는 생각하기 어려웠던 기발한 아이디어들이 샘솟았고,

창의적인 대본들을 순조롭게 완성할 수 있었습니다.

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이런 과정을 통해 우리는 단순히 기술을 사용하는 것을 넘어,

어떻게 하면 인공지능을 우리의 창의성을 극대화하는 도구로 활용할 수 있을지 깊이 고민하게 되었습니다.

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인공지능이 주는 편리함만큼이나 우리의 독창적인 사고가 얼마나 중요한지도 다시 한번 느꼈습니다.

팀원들과 아이디어를 공유하며 대본을 구체화하는 과정

생성형 AI 실습에 몰두하며 창의력을 발휘하는 학생들의 모습

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대본 작성을 마치고 나서는, 또 다른 재미있는 미션이 기다리고 있었습니다.

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바로 패들렛과 제미나이로 생성한 아바타 및 대본을 결합하여

영상과 포스터 등의 결과물을 제작하는 과정이었습니다.

패들렛을 활용해 각자의 아이디어와 결과물을 공유하는 화면

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범박고등학교 학생들과 함께 차분하고 성실하게 수업에 임하면서,

각자 만든 대본에 어울리는 아바타를 생성하고, 이를 시각적인 결과물로 만드는 작업에 몰두했습니다.

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단순히 텍스트만으로는 전달하기 어려웠던 이야기들을

아바타와 이미지를 활용해 생생하게 구현해내는 경험은 정말 특별했습니다.

제미나이로 생성된 개성 넘치는 아바타 이미지들

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서로의 아이디어를 공유하고, 어떻게 하면 더 효과적으로

메시지를 전달할 수 있을지 고민하면서 협력하는 모습도 인상 깊었습니다.

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이 과정을 통해 우리는 실무 역량을 한 단계 더 강화할 수 있었습니다.

다만, 아쉽게도 그날 네트워크 부하가 심해서 미처 영상이나 포스터 제작을 완전히 마무리하지는 못했습니다.

자신이 구상한 결과물에 대해 발표하고 의견을 나누는 시간

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하지만 결과물을 만드는 ‘원리’를 습득하는 데 중점을 두었기 때문에,

기술적인 문제에 좌절하기보다는, 다음에 기회가 된다면 완성도 높은 결과물을

만들어낼 수 있을 것이라는 자신감을 얻었습니다.

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생성형 AI를 활용한 콘텐츠 제작의 전반적인 흐름과 각 단계에서 필요한

기술적 요소를 직접 경험해볼 수 있었던 것만으로도 충분히 값진 시간이었습니다.

교육을 통해 생성형 AI 활용에 자신감을 얻은 학생의 밝은 모습

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이번 한양미래연구소의 생성형 AI 교육을 통해 저는 인공지능 기술이 단순히 복잡하고 어려운 분야가 아니라,

우리 일상과 미래에 깊이 연결된 실제적인 도구임을 깨달았습니다.

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특히 범박고등학교 학생들과 함께 수업에 임하면서,

기술의 가능성뿐만 아니라 책임감 있는 활용의 중요성을 체감했던 점이 가장 기억에 남습니다.

학생들이 서로 협력하며 실무 역량을 키워가는 교육 현장

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대본 작성부터 이미지 생성까지 미션을 완수하며 얻은 성취감은

앞으로 인공지능 분야에 더 깊이 발을 들일 수 있는 용기를 주었습니다.

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비록 네트워크 문제로 최종 결과물을 완성하지는 못했지만,

제작 원리를 명확히 이해하고 다음을 기약할 수 있었던 것도 큰 수확이었습니다.

생성형 AI 교육을 성공적으로 마친 후 강사와 학생들이 함께한 모습

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급변하는 시대에 발맞춰 우리 아이들에게 이런 실질적인 교육 기회를 제공하는 것이

얼마나 중요한지 다시 한번 생각하게 되었습니다.

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이 경험은 인공지능 시대를 살아갈 우리에게 꼭 필요한 역량이 무엇인지,

그리고 어떻게 준비해야 할지 명확한 방향을 제시해주는 소중한 기회가 되었습니다.

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이번 한양미래연구소의 교육으로 생성형AI활용이 막연한 기술이 아니라 우리 삶에 필요한 역량임을 깨달았답니다.

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급변하는 시대, 우리 아이들에게 이런 실질적인 교육 기회를 제공하는 것이 얼마나 중요한지 다시 한번 생각하게 되었어요.

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문의: 070-8064-0829

메일: hyedu0829@gmail.com

홈페이지: https://hyedu.kr/

캠프 예약: https://booking.naver.com/booking/12/bizes/252156

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